Взаимодействие с родителями

1. Роль родителей в формировании речи ребёнка.
2. Контакт глаза в глаза.
3. Чётко проговаривайте слова.
4. Произносите по-разному.
5. Не перегружайте ребёнка.
6. Хорошее настроение.
7. Я вижу. Я чувствую, я говорю.
8. Стремитесь к общению.
9. Разнообразие во всём.
10. Каждая попытка говорения — это радость!

и т.д. …

Скачать статью

Проблема обращения к логопеду, встает перед каждым родителем, когда ребёнку исполняется 2-3 года.

Ситуация осложняется тем, что обращение за помощью, как правило всегда запоздалое, а возрастные проблемы с речью встречаются практически у каждого ребенка и требуют консультации различных специалистов.

Скачать статью

Часто умственно и психически нормально развивающиеся дети испытывают трудности в овладении речью. Это бывает в тех случаях, когда ребенок много болеет, часто отсутствует в детском саду. Совместная деятельность родителей и специалистов дает наиболее эффективный результат в коррекционной работе с детьми. Хотя имеют место случаи, когда родители детей не выполняют инструкций логопеда в преодолении того или иного речевого дефекта.

Скачать статью

1. За помощью к детскому логопеду. Когда?
2. Почему у ребёнка возникают трудности в звукопроизношении.
3. Воспитание у ребенка навыков правильного звукопроизношения.
4. Обогащение словарного запаса детей.
5. Роль родителей и воспитателей ДОУ в формировании грамматически правильной речи у дошкольников.
6. Развитие грамотной связной речи детей в семье.
7. Роль пальчиковых игр в развитии речи детей.
8. Особенности развития внимания и памяти у детей дошкольного возраста.
9. Профилактика речевых нарушений, формирование речевого развития в условиях семьи.